Resucitarán a la primera página web de la historia

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Un equipo de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN, por sus siglas en inglés) anunció que intentarán resucitar la primera página web de la historia, creada en 1993 por la misma organización.
De acuerdo con información de la BBC, el gerente de web del grupo de comunicación de la CERN, Dan Noyes, dijo que la recreación del primer sitio de internet del mundo permitirá a las futuras generaciones explorar, examinar y reflexionar sobre cómo la web está cambiando la vida actual.

A 20 años de que fuese creada la World Wide Web (www) por la propia organización, liderada por el científico británico Sir Tim Berners-Lee, se trabaja ya en un proyecto que implica preservar los equipos y los programas asociados con el nacimiento de la web.

James Gilles, jefe de comunicaciones de la CERN, expresó que se podría pensar que el primer navegador era muy primitivo pero no es así, ya que tenía posibilidades gráficas. “Uno podía editar directamente. Era algo realmente increíble, era muy sofisticado”, subrayó.

Noyes y Gilles mencionaron que vale la pena resucitar la primera página web porque los sistemas originales fueron desarrollados bajo el principio de acceso universal a la información, algo que en ese momento se creía que cambiaría el mundo haciéndolo un lugar más equitativo e igualitario.

El primer portal web creado en 1993, permitía a los usuarios modificar el contenido mientras era visto, algo que ya no es posible con los sistemas actuales. “Ese acceso universal a la información y la flexibilidad para la entrega son algo que actualmente estamos luchando para recrear”.

Otro aspecto importante del sitio era su carácter gratuito. En ese tiempo la CERN produjo un documento legal que declaraba a la www abierta al público para asegurar el libre acceso a todas las personas y para que nadie pudiera reclamar propiedad sobre la red.

James Gilles considera que este es el escrito más valioso en la historia de la World Wide Web. “Sin ese documento habrían cosas parecidas a la web pero habrían pertenecido a empresas como Microsoft, Apple, Vodafone o alguna otra. No sería algo abierto para todo el mundo”, señaló.

Para aquellos que estudian la World Wide Web, como el profesor Niguel Shadbolt de la Universidad de Southampton, es importante conservar los principios sobre los cuales fue concebida esta herramienta, considerando que no hay mejor monumento a esos principios que el primer sitio web.

Tec de Monterrey inaugura dos centros altamente tecnificados

 

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Torreón  • Los centros de Innovación Educativa Armando Martín Borque y ETLAC, creados en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), Campus Laguna, fueron inaugurados ayer. Las obras representan un total de 14 mil 400 metros cuadrados de construcción, con espacio para albergar dos edificios de cuatro pisos, y capacidad para dos mil 800 lugares de estudio con tecnología inalámbrica.

Para alcanzar dicho objetivo se contó con el apoyo y compromiso de los consejeros de Educación y Tecnología de La Laguna A.C. (ETLAC) y del Sistema Tecnológico de Monterrey, lo que permitió a la institución educativa contar ahora con espacios equipados con la más alta tecnología y funcionales para la enseñanza, el emprendimiento y la convivencia.

Entre las características de los nuevos espacios del Tec de Monterrey en La Laguna, se enlista su capacidad para atender 72 eventos simultáneamente y dos salas magnas con sitios para más de 400 personas.

El director del ITESM, Campus Laguna, Martín López Méndez, señaló durante la ceremonia i-naugural que el edificio representa el esfuerzo de empresarios de La Laguna, así como de algunos donantes que visionariamente vieron hacia dónde debe de ir la educación en el futuro, a través del Tecnológico de Monterrey.

 “Lo que habrá en las aulas es un mobiliario moderno adecuado fuertemente a los nuevos modelos que usamos y obviamente el marco es la infraestructura. Necesitamos este tipo de espacios para que todos esos elementos que conforman un modelo académico de futuro vanguardista puedan interactuar”, añadió.

La inauguración de las obras fue atestiguada por destacados empresarios de la Comarca Lagunera, al igual que de líderes de diversos sectores sociales de La Laguna.

Por su parte, el rector del ITESM profesor David Noel Ramírez Padilla, resaltó que como institución están trabajando con cambios fuertes desde el punto de vista educativo. Puntualizó que a partir de agosto de 2013 se hará un cambio en el modelo educativo llamado Tec Siglo XXI, para darle a todos los universitarios competencias, hacerlos más expertos en trabajar en forma colaborativa, más innovadores, con más pensamiento crítico y más visión global.

Mientras que el ingeniero Roberto Villarreal Maíz, presidente saliente de ETLAC, demostró su entusiasmo de celebrar la inauguración del moderno edificio: “Estas aulas serán sin duda parte importante de las herramientas para formar protagonistas del desarrollo y el progreso”.

Enterate cómo la bici puede cargar la batería de tu celular

 

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Hace algunos días publicamos una serie de consejos para recargar en forma eficiente la batería de los dispositivos móviles. Ahora nos llegan novedades en este terreno: la firma Siva Cycle ha presentado el sistema Atom en la comunidad de financiación colectiva KickStarter. Se trata de un kit de accesorios que permite recargar la batería gracias al pedaleo y que ya ha superado la cifra de dinero pretendida para su

desarrollo definitivo.

Atom es un generador externo para terminales cargadas vía USB el cual se coloca en la bicicleta para que el pedaleo haga su trabajo. Su capacidad es de 1.300 mAh, lo cual, según explica Xataka.com en su repaso, es sólo la mitad de carga de una batería de smartphone de gama alta. El sistema se compone de tres elementos (un engranaje, un engranaje intermedio y un rotor) que en conjunto no superan los 300 gramos y que, según la compañía, se instalan en forma sencilla en cualquier tipo de bicicletas.

En 2010 Nokia había presentado su propio kit de carga para bicicletas que constaba de un soporte (en el cual debe instalarse directamente la terminal móvil) y un dínamo fijado a la rueda de la bicicleta. El funcionamiento es sencillo: el pequeño generador de energía utiliza el movimiento de las ruedas para cargar, vía un dispositivo estándar de 2mm, la mayoría de los móviles Nokia. La carga comienza y se detiene entre los 6 y los 50 kilómetros por hora, respectivamente, y además puede ser chequeada a través de la pantalla a medida que avanza la bicicleta. Al mantener una velocidad constante de 12 km. se alcanza una autonomía de carga igual al Nokia Compact Charger AC3.

Cómo se va a extinguir la humanidad

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¿Cuáles son las más grandes amenazas globales para la humanidad? ¿Estamos al borde de nuestra propia inesperada extinción?

 

Un equipo internacional de científicos, matemáticos y filósofos que trabajan en el Instituto del Futuro de la Humanidad de la Universidad de Oxford está investigando cuál es el mayor peligro para la supervivencia del Hombre como especie.

 

En el documento “Riesgo existencial como prioridad global” argumenta que los dirigentes internacionales tienen que prestarle mucha atención a una serie de amenazas.

 

El director del instituto, el filósofo sueco Nick Bostrom, advierte que lo que está en juego no puede ser más importante: si nos equivocamos, éste puede ser el último siglo de la humanidad.

 

Las buenas noticias

 

¿Cuáles son los mayores peligros?

 

 

Se estima que el 99% de las especies que han existido se han extinguido, como el dodo.

 

Empecemos por lo alentador.

 

Las pandemias y los desastres naturales pueden causar colosales y catastróficas pérdidas de vida, pero Bostrom cree que no acabarían con la humanidad.

 

La especie humana ya sobrevivió muchos miles de años a enfermedades, hambrunas, inundaciones, depredadores, persecuciones, terremotos y cambios climáticos. Así que la probabilidad está a nuestro favor.

 

Por otro lado, en el marco temporal de un siglo, califica el riesgo de extinción por el impacto de un asteroide o una súper explosión volcánica como “extremadamente bajo”.

 

Respecto a conflictos bélicos, incluso las pérdidas de vida sin precedentes autoinflingidas del siglo XX, con dos guerras mundiales, no lograron frenar el aumento de la población global.

 

Una guerra nuclear podría ocasionar una horrible destrucción, pero el equipo de expertos calcula que suficientes individuos podrían sobrevivir como para permitir que la especie subsista.

 

¡Uff!

 

Si ese es el consuelo para hacernos sentir bien… ¿de qué nos tenemos que preocupar entonces?

 

“Éste es el primer siglo en la historia del mundo en el que el más grande riesgo viene de la humanidad”

 

Lord Rees, astrónomo real británico

 

Bostrom señala que hemos entrado en una nueva clase de era tecnológica con el potencial de desafiar nuestro futuro como nunca antes. Son “amenazas sobre las que no tenemos historial de supervivencia”.

 

Comparándolo con un arma peligrosa en manos de un niño, le dijo a la BBC que el avance en la tecnología ha rebasado nuestra capacidad de controlar las posibles consecuencias.

 

Experimentos en áreas como biología sintética, nanotecnología e inteligencia artificial se están precipitando hacia el territorio de lo accidental e imprevisto.

 

Una por una

 

La biología sintética, en la que la biología se encuentra con la ingeniería, promete importantes beneficios médicos. No obstante, a Bostrom le inquietan las secuelas inesperadas de la manipulación de las fronteras de la biología humana.

 

 

La creación de nuevos organismos puede tener efectos secundarios ecológicos desconocidos.

 

Seán O’Heigeartaigh, un genetista del instituto y experto en evolución molecular, desconfía de las buenas intenciones mal informadas, pues en los experimentos se hacen modificaciones genéticas, desmantelando y reconstruyendo las estructuras genéticas.

 

“Lo más probable es que no se propongan hacer algo dañino”, apunta, pero subraya que siempre existe el peligro de que se dispare una secuencia de eventos no anticipada o de que algo se torne nocivo cuando se transfiera a otro ambiente.

 

“Estamos desarrollando cosas que pueden resultar profundamente mal”, declara O’Heigeartaigh en entrevista con la BBC.

 

La nanotecnología, trabajar a nivel molecular o atómico, también podría tornarse en algo altamente destructivo si se usa para la guerra, apunta Bostrom. Por ello, escribió que los gobiernos futuros enfrentarán el gran reto de controlar y restringir su mal uso.

 

El poder de lo pequeño

 

La manera en la que la inteligencia artificial interactuará con el mundo exterior es otro de los temores del ecléctico grupo de expertos reunidos en Oxford. Esa “inteligencia” informática puede ser una herramienta poderosa para la industria, medicina, agricultura o el manejo de la economía.

 

 

Se teme una explosión descontrolada de inteligencia artificial.

 

Pero también es completamente indiferente a cualquier perjuicio fortuito.

 

Daniel Dewey, quien se enfoca en superinteligencia artificial, habla de una “explosión de inteligencia” en la que el poder acelerado de las computadoras se vuelve menos predecible y controlable.

 

“La inteligencia artificial es una de las tecnologías que pone más y más poder en paquetes más y más pequeños”, le dice a la BBC Dewey, quien antes trabajó en Google.

 

Así como con la biotecnología y la nanotecnología, “se pueden hacer cosas que resultan en reacciones en cadena, y con muy pocos recursos se pueden emprender proyectos que pueden afectar a todo el mundo”.

 

Lo que no sabemos

 

Estos no son conceptos abstractos, asegura O’Heigeartaigh.

 

“Con cualquier nueva poderosa tecnología -opina O’Heigeartaigh-, debemos pensar detenidamente en qué sabemos, pero quizás es más importante en este momento estar conscientes de lo que no estamos seguros de saber”.

 

“Éste es el primer siglo en la historia del mundo en el que el más grande riesgo viene de la humanidad”, señala el astrofísico y actual astrónomo real británico Martin Rees.

 

“Con cualquier nueva tecnología hay ventajas pero también riesgos”, observa. “Es una cuestión de escala: vivimos en un mundo más interconectado: más noticias y rumores se difunden a la velocidad de la luz. Por ello, las consecuencias de un error o terror son más desmedidas que en el pasado”.

 

Lamenta que mientras que sí nos preocupamos por riesgos individuales más inmediatos, como los vuelos aéreos o seguridad alimentaria, tenemos más dificultad en reconocer peligros más serios.

 

¿Debemos angustiarnos por un apocalipsis inminente?

 

“Hay un cuello de botella en la historia de la humanidad. La condición humana va a cambiar”

 

Nick Bostrom

 

Ésta no es una ficción distópica: la brecha entre la velocidad del avance tecnológico y nuestro conocimiento de sus implicaciones es real, recalca Bostrom.

 

“Estamos al nivel de los niños en términos de responsabilidad moral, pero con la capacidad tecnológica de adultos”.

 

No obstante, la trascendencia del riesgo existencial “no ha entrado en el radar de la gente”.

 

Listos o no, advierte, el cambio está próximo.

 

“Hay un cuello de botella en la historia de la humanidad. La condición humana va a cambiar. Puede ser que termine en una catástrofe o que nos transformemos tomando más control de nuestra biología”, sostiene el filósofo.

 

“No se trata de ciencia ficción, ni de una doctrina religiosa o una conversación en un bar: no hay ninguna razón moral admisible para no tomarlo en serio”.

Blackberry Q10: Es el producto tecnológico de más rápida venta

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El totalmente nuevo smartphone BlackBerry® Q10 salió a la venta el viernes 26 de abril exclusivamente en Selfridges de Londres, Birmingham y Manchester y en menos de 24 horas se convirtió en el producto de electrónica de consumo de más rápida venta en la tienda departamental. Con información generaccion.com

Esta asociación por primera vez entre BlackBerry y Selfridges demostró ser el lanzamiento más exitoso de cualquier producto de electrónica de consumo que jamás haya sido lanzado en Selfridges.

Las existencias iniciales en Selfridges del BlackBerry Q10 se agotaron en tan solo dos horas.

El volumen de despachos del smartphone BlackBerry Q10 está siendo abastecido cada hora con el fin de estar al día con la demanda.

Los pedidos anticipados para el BlackBerry Q10 en Selfridges.com, que iniciaron el miércoles 24 de abril, han superado todas las expectativas con más de 30.000 vistas de la página de preventa en los primeros dos días del anuncio.

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Tecnología, ¿beneficia o perjudica el desarrollo de los niños?

 

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La tecnología puede ayudar a un niño de dos años a aprender palabras y desarrollar la curiosidad.

Los niños menores de cinco años tienen una habilidad sorprendente para saber cómo dominar las nuevas tecnologías.

Desde teléfonos inteligentes hasta tabletas y juegos de consola, no es inusual ver a un niño de uno o dos años deslizar de forma intuitiva las pantallas y presionar los botones con seguridad.

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Incluso si los padres disfrutan de la paz momentánea que produce darle a un pequeño un aparato para que juegue, en secreto les preocupa si ese tiempo al frente de la pantalla le está causando daños en el cerebro.

Pero al parecer, estos juguetes tecnológicos pueden ser beneficiosos para el aprendizaje. Y cuanto más interactivo, mejor.

Un estudio de la Universidad de Wisconsin, en Estados Unidos, presentado esta semana en una conferencia de la Sociedad para la Investigación del Desarrollo Infantil, descubrió que los niños de entre dos y tres años eran más propensos a responder a pantallas táctiles que a las que no requieren de interacción (como la televisión).

Según la investigación, mientras más interactiva y más real sea la pantalla, más familiar se siente desde la perspectiva de un niño de dos años.

Heather Kirkorian, profesora en estudios del desarrollo humano y familiar, explicó que su trabajo es un indicativo de que las pantallas táctiles pueden tener un uso potencial para la educación de los bebés.

Cuando realizó otra prueba sobre aprendizaje del habla, los resultados fueron similares.

“Los niños que están interactuando con la pantalla mejoran mucho más rápido, cometen menos errores y aprenden a un ritmo más acelerado”, afirmó la especialista.

“Pero no los estamos convirtiendo en genios, sólo los ayudamos a tener un poco más de información”.

Herramientas útiles

Así que ya pueden respirar más tranquilos, sus hijos sólo están haciendo lo normal, interactúan con el mundo.

En cualquier caso, la tecnología, en la forma de celulares y tabletas, está aquí para quedarse. Muchas escuelas primarias y algunos establecimienos prescolares de Reino Unido están introduciendo iPads en sus salones de clase para facilitar el aprendizaje. Entender la tecnología y cómo funciona forma parte del currículo.

Bebé tocando el teclado de un computador

A veces es sorprendente la naturalidad con la que los bebés manejan los aparatos.

“No soy una de esas personas que cree que no deberíamos exponer a los niños a celulares, tabletas y otros dispositivos”, comentó Helen Moylett, presidenta de Early Education, una fundación que tiene como meta mejorar la calidad de la enseñanza y de los niños menores de cinco años.

“(La tecnología) puede ser una herramienta útil e interesante si se utiliza en el lugar adecuado para ayudarnos a aprender, y no todo el tiempo ni como reemplazo de otras cosas”.

No obstante, la mayor preocupación de Moylett es que no siempre los padres son un buen ejemplo.

“Veo a padres enviando mensajes de texto mientras caminan. Muchas veces están enganchados a sus aparatos, que se convierten en una barrera de comunicación con sus hijos”.

Un estudio reciente de la escuela de educación de la Universidad de Stirling, en Escocia, descubrió que la actitud de la familia en casa respecto a la tecnología era un factor importante en la relación del niño con ella.

“Las experiencias de los niños de tres a cinco años están mediadas por el contexto sociocultural de cada familia y por las preferencias de cada niño”, fue la conclusión de la investigación.

“No es la tecnología la que impulsó o dominó la experiencia de los niños, sino que fueron sus deseos y la cultura de la familia lo que formó el tipo de compromiso”.

Según Christine Stephen, autora del estudio, la mayoría de los padres entienden los peligros de la adicción y la pasividad, por lo que implementan reglas para establecer horarios al frente de la pantalla que asegure que el niño tenga una variedad de actividades tanto dentro como fuera de casa.

Mal hábito

Pero existen otros expertos que no están de acuerdo.

El psicólogo Aric Sigman ha declarado con frecuencia que los niños están más expuestos que nunca a la pantalla y que este hábito debe ser cambiado, pues podría llevar a la adicción o depresión.

Niñas jugando con un computador

Hay quienes advierten de la sobre exposición a la pantalla.

Sigman calcula que los pequeños que nacen ahora pasarán el equivalente a un año pegado a las pantallas antes de cumplir los siete años.

De ser cierto, poca gente podría negar que sea un dato preocupante.

Si sólo el 9% de los niños en Reino Unido no tiene acceso a una computadora en casa o en la escuela, podría afirmarse que las pantallas son dominantes y que, al parecer, no hay vuelta atrás.

Entonces, la clave podría estar en que los niños aprovechen al máximo su tiempo frente a la pantalla, descargando las mejores aplicaciones y programas que contribuyan a su aprendizaje.

Jackie Marsh, profesora de educación de la Universidad de Sheffield, en Reino Unido, considera que es necesario realizar más investigaciones en esta área: “Describir qué es lo que creemos que deben ser los principios de buenas aplicaciones, porque hay una falta de un recursos central para los maestros. No se trata sólo de darles iPad”.

Desarrollo de habilidades

Marsh considera que programas de buena calidad pueden ayudar a niños con problemas de aprendizaje para desarrollar las habilidades que no tienen.

La experta explicó, además, que los sitios de internet también pueden ofrecerles a los niños un espacio virtual para desarrollar la autoconfianza cuando no puedan hacerlo en casa o en el salón de clases.

Su mensaje a los padres es que dos horas de pantalla cada día es suficiente para niños menores de seis años.

Marsh agrega que, a pesar de que hay una minoría que considera que las pantallas no son saludables, no hay evidencias que sugieran que son perjudiciales.

Otro estudio afirma que los niños se aburren con rapidez con un tipo de medio y tienden a combinar el tiempo al frente de una pantalla con juegos de muñecos o corriendo en espacios abiertos.

“Podemos caer en pánico sobre esto, pero los pequeños son muy curiosos y perspicaces”, sostiene Helen Moylett. “Los niños van a estar expuestos a todo tipo de cosas”.

Quizás, al final, sólo quieren disfrutar de la tecnología de la misma forma que lo hacen los adultos.

Apple piensa en la integración de iOS 7 con automóviles

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Y es que no es lo mismo conectar el iPhone y manejar Mapas desde la pantalla que verlo todo en una consola de las que llevan muchos coches modernos. Así lo reseñó gizmologia.com

De lo que se habla es de que Apple estaría hablando con fabricantes de coches para facilitar ellos la tecnología que haría la integración. De momento se contempla que entrarían en el paquete tanto Mapas como Siri. Conectaríamos el iPhone a la consola y en la pantalla veríamos una versión optimizada de Mapas. Todo controlado mediante Siri con lo que sería casi manos libres. De esta manera el software de mapas no sería el propietario del coche sino que navegaríamos con los mapas de Apple.

Siri no controlaría solo Mapas sino que lo haría también con los demás servicios. Para ello se está trabajando en implementar una tecnología llamada “Eyes-Free” que permite usar Siri aunque la pantalla del iPhone esté apagada. Esta tecnología fue presentada el año pasado y Apple ya está hablando con fabricantes como BMW, Toyota, Audi, Honda o Land Rover.

Este empujón de Apple serviría para potenciar la conectividad en los coches, algunos de los cuales tienen unas interfaces de usuario muy complicadas. Además, usar el servicio de mapas de Apple permitiría que estos estuvieran actualizados de una manera más sencilla.

Pero hay problemas. Siri o deja de ser una funcionalidad en beta y los mapas de Apple ya sabemos que problemas tienen. Hace falta mucho trabajo para que Siri madure y para que los mapas estén actualizados en la mayor parte de zonas. Además sería necesario algún modo de almacenamiento de manera que que en caso de estar en medio de la montaña tuviéramos mapas guardados.

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